Le Ghana va lancer une politique nationale en matière de technologies de l'information et de la communication pour révolutionner l'éducation

Dans le cadre des efforts visant à rationaliser l'enseignement et la promotion des technologies de l'éducation dans le pays, le gouvernement s'apprête à lancer une politique nationale en matière de technologies de l'éducation en juin.

Cette politique devrait notamment favoriser l'intégration des technologies éducatives (Ed-Tech) dans l'ensemble du pays, promettant de remodeler l'avenir de l'apprentissage et de l'enseignement.

Le thème de la discussion était ‘Gaining market access for Ed-Tech Entrepreneurs’, organisé à Accra par la Mastercard Foundation.

Nana Gyamfi Adwabuor, directeur exécutif du Centre for National Learning & Open Schooling (CENDLOS), a souligné le rôle essentiel des technologies de l'information et de la communication dans l'ère post-COVID, en insistant sur l'engagement du gouvernement à favoriser un écosystème collaboratif impliquant les organisations de la société civile, les acteurs du secteur privé, les experts de l'industrie et le monde universitaire.

M. Adwabuor a déclaré : “Les temps que nous vivons, les technologies de l'information et de la communication sont au cœur du jeu, en particulier lorsqu'il s'agit de l'éducation post-COVID. La sagesse du ministre de l'éducation est donc de savoir que des start-ups vont voir le jour et qu'il doit y avoir un engagement entre les parties prenantes.

“Ainsi, avec la mise en œuvre de cette politique, nous avons engagé la plupart des OSC et un grand nombre de secteurs privés, industriels et universitaires. La raison pour laquelle elle n'a pas encore été lancée est que le ministre souhaite que nous procédions à de nombreux engagements approfondis et certains d'entre eux auront lieu bientôt. Il souhaite également que nous comparions la politique à celle d'un autre pays ou d'une autre région qui a également introduit une politique en matière de technologies de l'information et de la communication. Nous allons donc procéder à une évaluation comparative de la politique avant de la lancer”, a-t-il déclaré.

Anyela Perbi, fondatrice et PDG de Perbi Cubs, qui a également participé à la discussion, a souligné les défis auxquels sont confrontées les initiatives Ed-Tech, telles que l'insuffisance des financements et les problèmes de connectivité à l'internet.